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小学科学(教师版)2020年第11期
小学科学(教师版)2020年第11期
让课堂“活”起来
刘玲玲
基于疫情的“非常e课堂”校本课程开发与研究
陈晗悦
提高教师极简教育技术应用能力
朱婉青
思考绘本阅读教学
李国辉
游戏在教学中的应用
钱松
实践性作业设计策略
杨大元
多方联动携手 开发与利用课程资源
吴金英
在实验教学中培养学生的科学素养
陈兰
在对比实验教学中培养学生的“公平”意识
杜志刚
科学课教学对学生高阶思维能力的培养
蒋建纲
关注新冠疫情 培育学生科学素养
刘仁路
在观察性实验中提高学生科学兴趣
郑阳杰
科学课教学中表现性评价策略
金熙
翻转课堂在科学课教学中的有效运用
孙玉锋
用心服务 打造学生心中理想的科学课堂
高丽丽
“生活教育”点击科学课
罗成
引入趣味实验 构建活力科学课堂
杜金芳
科学课教学设计的规范化和学科化探析
孙烨
联系生活 开展科学课实验教学
苏贤龙
融合信息技术 活跃综合实践活动课
王妍苏
培养学生科学思维能力的思考
许水勇
探究教学法在科学课堂的应用
黄智洪
STEM理念下科学项目式活动的设计与实践探究
曹珏杰
课外探究 培养学生科学核心素养
王凯
在科学课教学中发展学生的科学概念
李志坚
科学课堂的探究教学法
季勇
在实验探究中培养学生科学素养
杜志峰
微课资源开发对幼儿教育的价值
徐丹丹
应用自然物探究 开展幼儿园科学教育
唐文艳
转变信息技术课教学方法浅说
臧兢书
提高科学课实验教学的有效性
周明
优化科学课“宇宙”单元教学策略
徐旦
科学课教师素养浅析
秦玉丹
“图形与几何”教学的小初衔接思路
李怀红
探究式教学中的课堂提问研究
陈振刚
幼儿园科学活动“三步骤教学法”
钟佳佳
培养学生核心素养背景下科学教育实践探索
王婷玉
眼里有学生的科学课教师
巫美芳
有效培养幼儿交往能力的策略
孙瑶
科学游戏在学前教育中的有效应用
翟玲丽
培养学生科学素养的有效策略
许高先
科学课实验教学中的问题与策略反思
苏兆强
拓展课外活动 培养学生科学探究意识
陈悦
魔术在科学课堂的应用
曹麟光
在实践体验中学习科学
李玉苹
教学中学生观的落实
吴伟伟
“苏式课堂”找寻体现文化特色的教学
王家莉
教学从整体着眼 重视数学知识结构的整体性
吉芸
同伴引领 学习的有效途径
钱萍
在教学中培养学生的问题意识
白长培
数学教学对学生创新能力的培养
陆秀萍
提高教学有效性的策略
程乐跃
课堂生成资源的开发与利用
张玉
数学课堂提高学生解决实际问题能力探析
王长梅
数学课生活化教学策略
蔡月超
“多元智能”在幼儿园教学中的应用
曹洁
微课在语文教学中的运用
陈志军
探寻返璞归真的教学理念
蔡小静
幼儿美术活动游戏化指导策略
陈秋香
在教学中培养学生的创新思维
刘晓红
怎样提高学生综合素质
乔丹
区域推进创客教育普及的实践与思考
肖索科
基地研学旅行课程STEM项目的开发与实施
潘东城
信息技术助力学生思想政治教育策略
李波
综合实践活动课生活化教学策略
孙卫红
关注学习主体 优化课堂教学
吕小明
让“错误”成为课堂教学的有效资源
黄广华
信息化教学在道德与法治课堂的运用
孙其录
家校互动在科学课教学中的构建
崔艳艳
唱响音乐课堂上的环保歌
王燕
优化板书设计 提升数学课教学质量
滕海波
合理使用教材 促使教学效率最优化
郦志英
提高数学课教学有效性
侯小庆
数学课实验教学策略
胡伟
综合实践活动课与科学课的整合
蔡晓萍
科学课生活化教学策略分析
郭小丽
“生本教育”背景下的数学高效课堂
单道成
科学课教学中合作学习的误区及应对策略
王辉
精心预设 指导学生研读
杨春香
创新教学方式 生成灵动数学课堂
李纯艳
更好地营造课堂学习氛围
马小娟
提高科学实验教学有效性的途径
夏艳
幼儿活动的组织策略
宋鑫
“家庭科学探究营”活动探究
邵俊蕾
数学教学中的解题策略
冯晴
师生之间的有效互动探析
吴若男
基于ARCS动机模型的分层教学法
张静
导学互动教学模式在数学课堂的应用
王小健
借助思维导图 构建数学高效课堂
常青
聚焦社会实践活动 培养幼儿主动学习的良好品质
张洁
在核心素养背景下提高数学教学效率
刘寅娣
培养学生良好的聆听习惯
陈卢
让学生在电脑绘画中迸发创意的火花
王惠强
怎样开展低年级科学课外探究活动
顾洁
在社会实践活动中做好幼儿能力的观察记录
周丽平
联系实际生活 丰富综合实践活动课堂
田晓玲
科学教师研习陶行知“教学做合一”心得
孙萍丽
苏式课堂的魅力
石龙
让学生在科学课堂成为探索者
倪渊 顾超
缓解一年级新生学习压力的策略
滕晓峰
教学中导入环节的设计
支文明
基于思维方法的小学科学与初中物理有序衔接教学
朱丽蓉
基于学生需要改进科学课教学行为
蔡炎
STEM教学活动的有效设计
卜玺
剪纸艺术的传承与创新
张宇
科学课教学中的德育渗透方法
王心敬
设计问题 打造高效课堂
孙建如
科学课教学中的“为什么？”
王蕊
开展生活区快乐活动 培养幼儿自理能力
钱笑
增强小学低年级数学课教学的趣味性
关春梅
裸课 让教学跟着学生走
凌晨
立足课堂 习得方法
刘秋英
数学课计算教学策略分析
周立国
问题视角下数学概念教学探究
王新
精心设计科学课教学的每一个环节
王丽娟
数学作业生活化的有效设计
尚淑娟
试卷命题中的两个基本注意点
沈健
构建数学“智慧课堂”的途径
陈晓路
游戏在课堂的运用分析
赵珍珠
打开别样教育世界
张璇
绘本资源在幼儿活动中的有效利用
邹珍珍
建立幼儿电子化成长档案袋的实践研究
田源
合作互学 自主探究
左良
基于学习迁移的学生数学思维训练策略
刘倩颖
围绕培养学生思维品质开展教学
陆安琪
游戏在课堂的应用
姚雨明
优化作业 提高教学质量
陈久胜
幼儿“浸润式”健康成长的实践探讨
靳修芹
绘本教学的实践探究
陈霞
信息技术交互性作业的实践尝试
王剑峰
希沃 让深度学习更加真实地发生
赵春燕 张平
在数学教学中有效运用问题导学法
陈春风
关于数学教学生活化的探究
刘颖
让课堂“活”起来
任义娟
数形结合思想在数学教学中的运用分析
符霞
让数学教学走进学生生活
崔电标
运用TPR 打造高效课堂
魏方方
生活元素在数学教学中的应用分析
刘巧燕
注重课堂情境体验 帮助学生有效阅读
洪媛
指导学生多角度地观察和体验
金海燕
生活元素在数学教学中的应用探析
邱永丰
“慢镜头”作文的艺术
李旺琴
寓教于乐 游戏教学实践研究
李晓慧
浅谈低年级学生的家庭教育
曹燕南
探寻数学教学中的“引”和“隐”
李银江
垃圾分类 学生美术手工课创造能力的支点
沈磊
批判性思维 提高学生自主学习能力的撬棒
林高君
思维导图在教学中的应用
章佳妮
多媒体教学对语文课堂的优化作用
郭建霞
数学教学中的小组合作学习
陈召兄
多媒体在幼儿园教育中的应用分析
张彩霞
开展科学课在线教学的意义
陈良娇
劳动教育途径探讨
吴素梅
巧借数形结合思想 助力课堂教学
郑丽霞
在科学课教学中组织小组合作学习
王建伟
科学课堂生活化教学的实践与研究
章华娟
数学教学中学生思维训练途径探索
王世轶
交互式电子白板在幼儿美术活动中的应用
姜靓
回归生活的教育
刘越
家庭教育对幼儿个性发展的影响
乔圆
借助STEM教育理念 优化幼儿绘本教育
罗玉婷
以“点”带面培养学生研读能力
刘小伟
课程游戏化背景下形成的幼儿园教育
施晓娟
游戏教学在幼儿活动中的运用
孔东玲
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
朱聪颖
信息技术对幼教事业的影响
韩蕾
关注“偶然” 发现“精彩”
徐蓉蓉
创设户外公共区域环境探究
覃凤婕
主题活动中运河资源的有效运用
吴翀燕
在“全收获”理念下开展幼儿园种植活动
胡佳瑜
班本课程背景下剧场表演的组织与指导
任晶奕
游戏推动儿童自主探究能力发展探微
杜晴
在日常生活中培养幼儿的表达能力
周奕
关于开展幼儿园集市游戏活动的理性思考
杨蒙
创造教育思想让科学探索更精彩
杨程远
角色游戏中师幼互动存在的问题及对策
于媛媛
突破心理因素 探究数学计算思维
王二娟
培养兴趣 聚焦课堂
苗芬
数学核心素养培养分析
王兴宏
在习题中培养学生的数学思考能力
张家金
学生数学问题意识培养策略
姜皓
将“六大解放”融入科学课游戏化教学
李燕
核心素养背景下高效数学课堂的构建
苏邵婷
自主学习 走进“慧读课堂”
胡梦玮 蒋玲芬
课堂“静默”现象探讨
孙宝珠
“三重”评价促进学生个性发展
沈晨丽 戴西洋
提高学生核心素养的策略
吴婕
在深度学习中培养学生的计算能力
曹陈一
在科学探究活动中提高学生的观察能力
钟明娟
赏识教育在教学中的应用研究
韩海洋
数学教学中师生互动方法探讨
朱亚军
有效开展综合实践活动 促进学生全面发展
朱晓芹
利用课内外资源 激活学生想象力
陶秋红
数学教学对学生注意力的培养策略
胡仿娟
有效提高学生数学解题能力
董成军
借用思维导图丰富英语词汇
俞晓燕
激发兴趣 让学生在快乐中学习
潘晓丽
培养学生数学逻辑思维的策略
柴志红
STEM理念背景下开展幼儿园区域游戏的策略
陈金姣
利用现代教育技术优化英语教学
韩小丽
通过创新实现数学高效教学
崔永忠
基于核心素养的数学教学改革探究
钱正莲
提高科学课教学质量对策
孙华民
学生“科学精神”核心素养发展初探
吴红枚
怎样促进幼儿社会性发展
施晓玲
作业多元化设计策略
靖静
关注幼儿园亲子作业
李娟
科学观察日记对学生思维能力的培养
谢辉萍
科学探寻语言表达的奥秘
季海燕
利用信息网络优势 构建有效语文课堂
朱珍艳
“破冰”在综合实践活动课中的应用
郭怡沁
互联网时代背景下数学课堂的“让学引思”
陈峰
纸牌建构游戏中幼儿经验的获得
陈勤芳
“小先生制”对提高低年级学生自主管理能力的辅助作用
戴雪娟
利用本土资源 实现幼儿园课程的有效创建
董超
主题式课程中节日资源的有效利用
傅静静
挖掘乡土资源 拓展幼儿学习空间
凌艳
运用网络搜集地方资源 让国家认同意识助力学生成长
仲伟恒
以建构游戏为基石 探寻儿童思维品质的培养
陆倩旎
借助绘本 促进学生思维发展
赵以萍
幼儿园建构游戏环境的思考
朱燕
让学生在科技创新活动中展翅飞翔
王雯
“生活教育”在科学课堂的应用
陶洪
多媒体技术在综合实践活动课中的应用
丁红霞
多媒体技术让语文教学更高效
俞梅芳
关注倾听与表达 科学课堂立足培养学生思维能力
周金霞
电子平台在提升教师备课质量中的作用
徐燕 李元庆
实践活动有助于提高学生的科学素养
徐缓
人工智能 科学课教学新领域
邵群
利用生活资源激发学生科学探究欲望
周洁
“舌尖上”的科学课
朱玉娇
精心搭建支架 助力科学探究
徐心田
科学实验课调控应用研究
钱雪薇
在实验教学中培养学生科学素养
施彦斐
线上教学线下行 春风化雨润无声
沈钰婷
微课应用于科学课堂探讨
钱志强
走进大自然 开展幼儿科学探究活动
许颖颖
丈量校本课程的“高度”与“长度”
周艳 浦晓岚
“和美班级”的创建与管理
仲召弟
植根生活 接上童气
徐丽丽
找准训练的“落脚点”
唐彩云 李元庆
有效提高学生的阅读效果
徐建新
生命教育理念下的语文教学研究
成莉
用陶行知思想打造生活课堂
李小翠
选择教学方法 提高学生核心素养
王霞
抓住课外结合点 引导学生有效学习
陈玉芹
关注学生现状 找出最优训练方法
刘牡蓉
教学资源开发探究
葛海燕
实践性作业研究
刘君梅
第三类复述 真实语境下的思维进阶
赵雅蔚
教学与生活融合探析
李素娟
引导学生“独特发现”的路径
彭芳媛
给学生充分独立思考的时间和空间
杜守羿
我们需要什么样的数学课堂
高芳
怎样培养学生阅读能力
李春花
有效开展数学实践活动课
仲伟周
追寻经典 “言意”精彩
钱心怡
开展多彩的科学课活动教学
杨海蓉
开启学生智慧 让课堂充满活力
潘利利
信息技术校本课程的开发和应用
张慧敏
在语文课堂渗透科学教育
倪媛媛
生活情境教学法在数学课堂的应用
徐红静
多媒体技术在聋生识字教学中的应用策略
王慧云
利用信息技术构建古诗文教学的时空走廊
黄敏霞
让智慧教育改变劳技课教学模式
杜玲玲
具象思维导图在教学中的应用
王新
绘本分级阅读教学探析
徐宏昆
优化幼儿园科学探索区域的策略
陈迎慧
幼儿游戏材料如何渗透科学教育
李义云
课程游戏化背景下幼儿园班级环境创设的思考
袁晓敏
用好科学记录本 有效提升学生素养
沈勤学
浅说小学低年级学生科学素养的培养
徐一峰 孙青
实施创新教学策略 培养学生数据分析观念
陈婉芹
走出怪圈 还孩子一个“真实的自我”
陆永宏
在科学课教学中强化学生生态意识
方慧
开展STEM教育出现的问题与对策
蒋波
探究单元整合教学
施晓芬
科学课中描述教学的意义及策略
鲍翠萍
创设情境 让科学课堂更灵动
顾荣
在细节中触摸教学智慧
黄晓蓉
园本培训探索
宗翔雁
在微课程中培养幼儿探究能力的实践研究
计婷婷
沙水游戏中幼儿不同组合方式所产生价值的案例研究
王瑞娟
让兴趣开启经典之门
何婷
课堂分层教学的创新实践
王婧琦
融入童趣的小学低年级教学策略
胡敏
科学课对学生动手实践能力培养的策略
陆懿
幼儿园科学区环境创设的思考与实践
侯丽
在STEAM教育理念下开展幼儿园建构游戏活动
夏琴
“全收获”理念下提高幼儿在种植活动中的探究能力
迮晨晨
巧用三法 让教学入情入境
毛唯
信息技术课SCRATCH教学的三个核心
武佳
教育信息化对科学课教学的作用
徐春芳
探索“做中学”活动的有效开展
戴建芳
小学科学教学设计的规范化和学科化
胡天桥
科学教学中的STEM教育
曾恒
让孩子成为班级环境的主人
邱小勤
“教—学—评”一致性理念下的小学科学教学设计
周建国
主题环境创设的实践与思考
刘小娟
幼儿科学微项目活动内容选择的实践研究
吴燕洪
幼儿观察下的建构区变形
姚嘉文
课程游戏化背景下的幼儿教育策略分析
倪明华
幼儿园自然课程的有效生成
韩晓云
与螳螂来一次“亲密对话”
周燕萍
幼儿园男孩女性化倾向现象初探
马雪冰
让孩子在大自然中快乐成长
孙兆玉
建构游戏对幼儿科学探究能力的培养
史春晓
幼儿园美工区活动的观察与指导
周华倩
推进幼儿园课程游戏化内涵建设
何芸
“懒”教师在科学课堂培养出勤学生
刘亚男
培养学生核心素养 提高数学教学质量
叶科俊
基于核心素养的优化数学课教学策略探析
刘丙金
校园成语文化建设对学生的影响
王慧丽
如何在小学科学教学中处理好“预设教学”与“生成教学”
严勤英
科学课工程技术教学中学生实践力提升策略
陆婷
信息技术与语文学科的整合
车辽元
信息技术在语文课堂的应用
杜菊梅
初探提高学生的“软实力”
陈英
在科学探究活动中提升教师观察与解读能力
吴向艳
激发学生兴趣 提高教学效率
李莉
更新观念 提升教学水平
魏荣芳
科学课堂融入STEM教育探究
牛覃
幼儿园趣味剧的编排
陆韩
说唱教学法的应用
项容花
课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究
徐萍
探究混合运算的难点和应对策略
任丽园
基于深度学习的教学策略
刘晨晨
培养学生阅读习惯的策略
谢恒霞
纸箱材料在幼儿园科学游戏中的运用
朱芳芳
如何引导学生开展科学探究活动
戴功培
建构互动课堂 培养学生数学发散思维
胡姜华
行知合一 打造慧学课堂
任一莲 沈洁
培养学生创新思维能力
王海芳
“生活即教育”提升幼儿艺术创造能力
陆泽宇
读用《小学科学》
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