小学科学(教师版)2020年第03期_最新目录

小学科学(教师版)2020年第03期

科学课实验教学的科学性与严谨性
张彩霞
“找规律”教学的一般规律
朱和根
构建家校合作育人新模式
周圆
在活动中培养幼儿的创造力
韩萍
让学生获得成功体验
王龙钧
植根姑苏文脉织就“健雅教育”双面绣
严莉萍
幼儿园自然角的创设
张小红
在操作中想象在对比中推理
荀升亮
科学课评价量表的设计策略
吴雪晖余荨佑杨丹
用希沃白板打造有趣的低年级科学课堂
潘笑
当美术课堂遇见交互式电子白板
罗曦
长江生态文明主题综合实践活动课程的校本化开发
陈小红
“慧玩”理念下的科学课教学探索
吴锡娇
让科学生活化实验落到实处
孙金花
以儿童为中心的户外低结构游戏探索
刘玲
基于STEM的科学生活化实验实践研究
杨雄
让低年级学生动手动脑学科学
胡璐佳
探微科学课堂中的教学机智
黄丽
构建高效科学课堂培养学生科学素养
刁霞
关于科学课教学策略的探究
丁耀春
STEM理念下科学课项目式活动的设计与实践研究
刘昆
科技活动中的科创教学
沈明亮
科学课堂开展STEM教育的有效策略
金玉燕
科学课生活化教学资源的开发与应用
王卫
一节科学课的反思与总结
刘孟豪
STEM教育与科学课教学融合途径分析
俞晓东
低年级段学生科学课学习兴趣的培养
陈丽丽
3D模型在数学图形教学中的应用
陈军
影像技术与科学探究的融合效果
王宇敏
微课成就精彩美术课堂
国惠
科学与信息技术融合教学策略
孙焕鑫
充分利用自然资源优化乡村学校科学课教学
王林技
提高科学课实验教学有效性
何雨杭
科学课教学怎样激发学生主动探究兴趣
梁四海
提高科学课堂即时评价有效性研究
刘佳彬
科学课教学有效性策略探究
杨丹
基于创新理念的科学课教具制作方法初探
王强
科学课教学设计的规范化和学科化
徐凯
科学课实验教学策略探讨
白文婷
科学教学高效课堂构建策略研究
赵诗园
基于科学素养的学生数据分析能力培养
刘丹
基于现代信息技术的数学建构式思维训练学习策略
王伟仲洁
STEM背景下科学活动的组织与实施
高先峰
微课在语文教学中的有效应用
韩莹
科学课教学中学生工程思维能力的培养
卫巍
走进神奇的发酵菌世界
赵红君
科学课教学中STEM活动推进策略研究
蒋燕芬
应用scratch教学培养学生信息技术计算思维能力
隆平
基于泰微课的英语导学实践研究
江婷
在科学课中应用仿真交互式教学模式研究
张坤
信息技术背景下数学教学的误区及其对策
王昌飞
信息化教学打造高效科学课堂
徐亚兵
培养计算思维能力提升学生信息素养
徐华荣
科学课教学培养学生自主学习能力探究
周晓明
科学课堂的“数字化”教学
张丽娟
提高一年级科学课教学有效性的策略
刘晓君
科学课教学中多媒体技术的应用思路
沈长宏
科学课教学导入艺术
栾金光
科学课实验教学探析
罗海立
校园开展劳动教育活动的思考
陈英明
把建构游戏延伸到户外
夏萍
从学生实际出发采用多种方法开展教学活动
王梅
通过科学课教学加强学生环保意识
朱瑶池
拓宽教学内容组织主题活动发挥榜样效应
纪嵘
数学教学中学困生转化策略
李明
体验数学课堂收获成长快乐
高敏
构建幸福班级提高孩子“乐商”水平
徐海英
学会创新善于创新敢于创新
吕晓燕
提高数学教学课堂效率探析
梁可菊
数学课堂有效评价
马红红
联系生活激发热情注重积累
杨晓琴
提高课堂教学有效性策略
焦永霞
巧用影视素材让学生对心理健康教育课的体验更丰盈
刘雪玲
分数乘除法应用题教学探讨
张碧洪
利用现代化手段让幼儿享受美的教育
付爱玲
激发兴趣示范指导因材施教
王广云
翻转课堂教学模式实施策略
毛婷婷
创设画图情境构建数学解决问题教学模式
顾静强
情境教学法在课堂上的应用
许玉兰
数学教学生活化实施策略分析
史文智
激发兴趣借景入情提高能力
杨太金
教学中合作学习的应用
郑培
数学课教学的思维训练
尹玲风
提高课堂教学实效性的方法
马卫红
激发学生学习兴趣的策略探讨
蔡祥
小班化教学条件下数学作业面批的益处和策略分析
吴俊安
开放式课堂的创设
吴志炎
感受教学过程中的美
刘蓉
在“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践分析
刘瑞
信息技术与数学课教学的整合策略
肖明惠
创设氛围以人为本鼓励参与相互渗透
梁媛
激发调动增强感悟运用
左奎
木桶原理在教学中的应用研究
张秀芳
个性化教学策略探究
靳加玲
数学主题单元教学探究
俞畅和
建立联系学科交融激发兴趣寻找乐趣
王青
课堂有效教学策略研究
王晓红
激发热情树立信心提高能力
翁小伟
教学中评价语的运用策略
王永青
数学课堂教师角色转换与师生互动
陈淑勤
探究性教学法探讨
李丹
数学深度学习课堂的构建
魏明忠
低年级数学课堂错误资源的有效利用
王焱珍
激发兴趣营造氛围积累素材
盛静雅
教学生活化初探
陈杨
学生学习兴趣的培养
尹建功
有效开展游戏教学探讨
徐纯洁
略谈课堂教学导入方法
王秋红
合理地借助故事展开课堂教学
朱俊
寻求规律推理论证梳理关系
昝雪
渗透转化思想拓展数学思维
孙洋勇
以生为本因地制宜开发科学教学课程资源
梁艳红
家校配合积分奖罚管理制度实践活动
杨仁美
教学中情境创设的艺术性与实效性
杜亚梅
提高教师的倾听能力
周海艳
综研课程评价研究
顾唯一
信息技术与英语阅读教学整合的策略
张亭亭
规避多媒体在语文教学中的负效应策略研究
顾玉琪
任务驱动教学法在教学中的应用
张洁
多媒体在低年级语文识字教学中的应用分析
牛开勤
多媒体教学资源在数学课堂上的有效应用
朱泳涛
体验式教学在课堂上的应用
洪秀云
实施趣味教学激发学生学习兴趣
楼倩颖
课堂表演在教学中的应用
王静
巧用信息技术构建高效数学课堂
董淑芳
体验式教学在课堂上的应用
曾艳丽
思维导图在数学复习课中的运用
林志华
课堂引入游戏有利于教学的开展
汪艳
借助信息技术提高数学教学效率
曹学芹
微课在语文教学中的运用
胡玲
运用信息技术提高数学教学有效性
束海青
多媒体技术在体育教学中的作用
李爽
分层教学让学生个性飞扬
张兴雷
巧用微课构建灵动英语课堂
汤净
信息技术支持下的教学创新策略
马金明
智慧教室环境下的科学课教学实践
潘时军
数学教学巧用思维导图的探讨
陈玉萍
在体验式园本教研中共思共研共享
徐惠芳
幼儿园亲自然活动的重要性及实施策略
朱纯甜
引导幼儿在游戏中学会自我认知
钱正丽
融入活动深化活动推进活动
徐莉敏
在户外游戏中提高幼儿的创造能力
陈红玉
将游戏和集体教学活动有效结合
俞秦缘
有效开展创游式绘本主题活动
堵晓英
幼儿园活动渗透环保教育的策略
刘玲红
“绳”采飞扬创意无限
徐唱
源起生活与桥结缘
朱丽
混龄编班可以提高幼儿综合能力
费美玲
科学投放材料提高区域活动有效性
孙颖
幼儿园户外混龄游戏浅析
邢正云
扬长避短开展数字化教学活动
徐羚
幼儿园班级环境的创设
金晓千
基于儿童视角的建构区支持策略
沈玲娜
“六大解放”挖掘幼儿创新潜能
顾鹏玉
角色置换激发幻想分解回归
杨丽娟
结合小班美术区域材料的投放促进幼儿主动学习
陈燕
在数学教学中提高学生的质疑兴趣和能力
黎昭梅
在数学教学中培养学生的逻辑思维能力
覃克怀
怎样提高儿童的专注力
邓茹婷
数学教学提高学生解决问题能力的途径
关丽
提高学生数学课解决问题能力的策略
张尧琴
多样化和具体化
单瑞芳
数学核心素养导向下学生自主学习能力的培养
王榴妹
数学教育中学生核心素养的培养
吉莹
在数学教学中培养学生的创造性思维能力
高福忠
STEAM教育对学生创新素养的影响及实施策略分析
孙玉新
加强科学实验教学培养学生创新能力
宋丽莉
立足核心素养提高教学效率
毛丽丽
在数学教学中强化学生计算能力的策略研究
陈海容
幼儿良好习惯的养成
黄俐萍
送给学生数学学习的钥匙
周彩珍
培养自主学习能力提升信息技术核心素养
路焕
培养学生研读文本的能力
张春燕
提高学生数学课听说读写能力
孙克文
提高低年级学生科学课堂专注力
娄秦爱
在科学课教学中怎样培养学生的思维能力
吴应波
在科学实验教学中如何培养学生的创新能力
柴洪涛
学会观察展开想象发散思维
章祥梅
教学中的学生自主体验合作式学习
张田硙
生活化提高儿童语言水平的有效途径
李俊
网络环境下英语教学策略探索
霍玲芳
浅谈数学教学中学生核心素养的培养
焦文英
多媒体技术在语文教学中的优势
李海芹
STEM教育和科学课程的整合探析
严文娟
搭建信息技术平台激发幼儿潜能
赵娜
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小学科学(教师版)

科学课实验教学的科学性与严谨性

“找规律”教学的一般规律

构建家校合作育人新模式

在活动中培养幼儿的创造力

让学生获得成功体验

植根姑苏文脉 织就“健雅教育”双面绣

幼儿园自然角的创设

在操作中想象 在对比中推理

科学课评价量表的设计策略

用希沃白板打造有趣的低年级科学课堂

当美术课堂遇见交互式电子白板

长江生态文明主题综合实践活动课程的校本化开发

“慧玩”理念下的科学课教学探索

让科学生活化实验落到实处

以儿童为中心的户外低结构游戏探索

基于STEM的科学生活化实验实践研究

让低年级学生动手动脑学科学

探微科学课堂中的教学机智

构建高效科学课堂 培养学生科学素养

关于科学课教学策略的探究

STEM理念下科学课项目式活动的设计与实践研究

科技活动中的科创教学

科学课堂开展STEM教育的有效策略

科学课生活化教学资源的开发与应用

一节科学课的反思与总结

STEM教育与科学课教学融合途径分析

低年级段学生科学课学习兴趣的培养

3D模型在数学图形教学中的应用

影像技术与科学探究的融合效果

微课成就精彩美术课堂

科学与信息技术融合教学策略

充分利用自然资源优化乡村学校科学课教学

提高科学课实验教学有效性

科学课教学怎样激发学生主动探究兴趣

提高科学课堂即时评价有效性研究

科学课教学有效性策略探究

基于创新理念的科学课教具制作方法初探

科学课教学设计的规范化和学科化

科学课实验教学策略探讨

科学教学高效课堂构建策略研究

基于科学素养的学生数据分析能力培养

基于现代信息技术的数学建构式思维训练学习策略

STEM背景下科学活动的组织与实施

微课在语文教学中的有效应用

科学课教学中学生工程思维能力的培养

走进神奇的发酵菌世界

科学课教学中STEM活动推进策略研究

应用scratch教学培养学生信息技术计算思维能力

基于泰微课的英语导学实践研究

在科学课中应用仿真交互式教学模式研究

信息技术背景下数学教学的误区及其对策

信息化教学打造高效科学课堂

培养计算思维能力 提升学生信息素养

科学课教学培养学生自主学习能力探究

科学课堂的“数字化”教学

提高一年级科学课教学有效性的策略

科学课教学中多媒体技术的应用思路

科学课教学导入艺术

科学课实验教学探析

校园开展劳动教育活动的思考

把建构游戏延伸到户外

从学生实际出发 采用多种方法开展教学活动

通过科学课教学加强学生环保意识

拓宽教学内容 组织主题活动 发挥榜样效应

数学教学中学困生转化策略

体验数学课堂 收获成长快乐

构建幸福班级 提高孩子“乐商”水平

学会创新 善于创新 敢于创新

提高数学教学课堂效率探析

数学课堂有效评价

联系生活 激发热情 注重积累

提高课堂教学有效性策略

巧用影视素材 让学生对心理健康教育课的体验更丰盈

分数乘除法应用题教学探讨

利用现代化手段让幼儿享受美的教育

激发兴趣 示范指导 因材施教

翻转课堂教学模式实施策略

创设画图情境 构建数学解决问题教学模式

情境教学法在课堂上的应用

植根姑苏文脉织就“健雅教育”双面绣

在操作中想象在对比中推理

构建高效科学课堂培养学生科学素养

培养计算思维能力提升学生信息素养

从学生实际出发采用多种方法开展教学活动

拓宽教学内容组织主题活动发挥榜样效应

体验数学课堂收获成长快乐

构建幸福班级提高孩子“乐商”水平

学会创新善于创新敢于创新

联系生活激发热情注重积累

巧用影视素材让学生对心理健康教育课的体验更丰盈

激发兴趣示范指导因材施教

创设画图情境构建数学解决问题教学模式

激发兴趣借景入情提高能力

创设氛围以人为本鼓励参与相互渗透

激发调动增强感悟运用

建立联系学科交融激发兴趣寻找乐趣

激发热情树立信心提高能力

激发兴趣营造氛围积累素材

寻求规律推理论证梳理关系

渗透转化思想拓展数学思维

以生为本因地制宜开发科学教学课程资源

家校配合积分奖罚管理制度实践活动

实施趣味教学激发学生学习兴趣

融入活动深化活动推进活动

“绳”采飞扬创意无限